Infancia

Gráfico A – Fuente: Archives of Sexual Behavior · April 2018 (F: Female: hembra, mujer. M: Male: varón, hombre).

Según la asociación británica Transgender Trend, “cuando se preguntó a la directora de la clínica Tavistock, Polly Carmichael, en la conferencia Next Steps for Trans Equality en julio de 2018, si había alguna investigación planeada sobre el repentino e inesperado aumento del 4.400% en las referencias de niñas adolescentes que quieren cambiar de sexo Carmichael reconoció que no la había”. Solo unas semanas más tarde, en septiembre de 2018, la ministra de Mujer e Igualdad de Reino Unido, Penny Mordaunt, ordenó una investigación para entender las razones de ese aumento en el número de niñas derivadas a clínicas de género en la última década.

Según The Telegraph, entre 2009 y 2010, un total de 40 niñas fueron derivadas por sus médicos para recibir tratamiento de género. Entre 2017 y 2018, el número se había disparado a 1.806. Las cifras en niños aumentaron de 57 a 713 en los mismos períodos.

Como se observa en el gráfico A, el número total de niñas/os y adolescentes remitidos al Servicio de Desarrollo de Identidad de Género (GIDS) se ha disparado desde 2009. Pero sorprende aún más la llamativa desproporción entre niñas y niños. Y como señala el gráfico B, casi 7 de cada 10 menores que fueron enviados a la clínica Tavistock, son niñas, pero esta desproporción se produce no solo en Reino Unido, sino también en el resto de países occidentales en que se trata a menores en clínicas de género, como muestra el gráfico C.

El desequilibrio entre sexos aparece también en otras fases del proceso de transición. Según la Sociedad Americana de Cirujanos Plásticos, entre 2016 y 2017, las cirugías de reasignación de “Hombre a Mujer” crecieron un 41% pero las de “Mujer a Hombre” lo hicieron un 289%. Estas cirugías incluyen las dobles mastectomías. (Gráfico D).

A este respecto cabe destacar, que si hablamos de la afectación de estereotipos de género que hay en la base, es coherente y esperable que afecte más a niñas por la mayor afectación que tienen en quienes nacen niñas de la socialización sexista. Esto implica que, otra vez más, el sexo femenino tiene mayor factor de riesgo. Si bien se necesita ahondar más en causas específicas.

Gráfico B – Fuente: Transgendertrend.com

Redes sociales y escuelas

Aunque aún no se conocen los resultados de la investigación que ordenó en 2018 la ministra de la Mujer de Reino Unido, se han apuntado algunas ideas para explicar por qué las niñas, en número tan elevado y en mucha mayor proporción que los niños, están queriendo cambiar su cuerpo.

Jane Galloway, que ha denunciado la falta de investigación sobre el rápido aumento de jóvenes autistas disconformes con su sexo de nacimiento, recuerda que “muchas detransicionistas han reconocido que era más fácil ser trans que lesbiana, o ser aceptada como trans que como autista”, señalando la influencia del resfuerzo social. Y continúa Galloway: “Las adolescentes están creciendo en un mundo que podría decirse que es más homofóbico que nunca, donde las niñas son intimidadas y condenadas al ostracismo por ser lesbianas, donde el efecto de la pornografía en línea ha creado un panorama en el que se espera que las niñas practiquen sexo oral antes incluso de haberse besado, y donde Teen Vogue se refiere a ellas como «no poseedoras de próstata” y les enseña cómo tener un sexo anal menos doloroso. Este panorama tóxico no se considera al preguntar por qué se ha producido este aumento exponencial” [de niñas que no quieren ser niñas].

Dentro de ese panorama tóxico de que habla Galloway se ha señalado la relevancia de las redes sociales y de las escuelas. Son muchos los testimonios de chicas en destransición que mencionan el papel de las redes:

Gráfico C

“En YouTube, la testosterona es venerada como «T», «vitamina T» o «jugo de hombre». Los efectos secundarios rara vez se mencionan. Los bloggers te instan a que “simplemente lo hagas. . . está todo bien». Hay consejos para tratar a los padres, afirmaciones de que la transición “me salvó” del suicidio y advertencias de que si no actúa rápidamente, podría morir”. (Citado por TrasgenderTrend).

“Nunca fui muy activa en las redes sociales antes de cumplir 15 años, pero a los pocos meses de crear una cuenta en Tumblr y seguir varios blogs de recursos LGBTQ, había decidido que no era binario. Me convertí en una persona diferente desde que comencé a usar Tumblr. Es un ambiente insalubre, perturbador y tóxico para mirar, y mucho más para participar, en la adolescencia. Me volví paranoica respecto a las intenciones de las personas que me rodeaban: veía a mis padres como fanáticos porque Tumblr me lo dijo; porque se resistieron tanto tiempo a que comenzara con las hormonas. Cualquier persona que se equivocaba de pronombre era, según Tumblr, un enemigo” […] Dagny, destransicionista.

>> Más testimonios sobre destransiciones aquí

Susan Bradley, psiquiatra y experta en autismo y disforia de género, ha estudiado el creciente fenómeno de la “disforia de género de inicio rápido” o ROGD, que afecta de manera desproporcionada a las niñas: “Por lo general, las adolescentes de ROGD que veo han comenzado, a sabiendas o no, a experimentar sentimientos homoeróticos con los que están en conflicto. Tienden a estar socialmente aisladas. Pueden tener antecedentes de trastornos alimentarios o de autolesiones.

Para Bradley, los niveles crecientes de disforia de género en las adolescentes y jóvenes pueden estar relacionados con problemas más amplios de insatisfacción femenina y son numerosos los ejemplos de contagios sociales que afectan más a las mujeres y que podrían tener mayor difusión gracias a las redes..

Gráfico D – Fuente: American Society of Plastic Surgeons.

El contagio social encuentra un campo bien abonado en las escuelas. La ideología generista queer ha focalizado su propaganda en los menores porque una niña, un niño, que afirma haber nacido en el cuerpo equivocado consolida el embuste de que el género es innato. Y cuanto más pequeños, mejor.

En noviembre de 2018, The Argus contaba el caso de Dorothy Stringer High School, de Brighton, aclamada como “la más genial de la ciudad”, tenía en ese momento 40 alumnos de entre 11 y 16 años que no se identificaban con su género y otros 36 dijeron tener “un género fluido”.

Esas cifras inexplicables son resultado de factores que ya se han mencionado y que se recogen en otras secciones de esta web. Hay que añadir el trabajo propagandístico en las escuelas de organizaciones como Stonewall o Mermaids (por citar solo a las más poderosas de Reino Unido). Sus materiales, un apoyo incondicional a la ideología de la identidad de género, han sido usados para formación del profesorado durante años.

Hasta ahora. Porque el 24 de septiembre de 2020, el departamento de Educación de Reino Unido publicó nuevas orientaciones para las escuelas: «Los maestros no deben sugerirle a un niño que su incumplimiento de los estereotipos de género significa que su personalidad o su cuerpo están equivocados y necesitan un cambio». También advierte a las escuelas de que se aseguren sobre la idoneidad de los proveedores externos, o lo que es lo mismo, de los grupos de presión transgenerista.

Mermaids, tras fomentar la idea de los cuerpos equivocados, niega ahora que haya utilizado alguna vez la expresión “cuerpos equivocados”. Las hemerotecas y las redes lo desmienten. Solo intentan sortear las previsibles demandas que, sin duda, se pondrán en marcha.