Materiales usados en centros educativos para promocionar la ideología transgenerista.

Tras múltiples informes sobre el uso de materiales perturbadores en las clases de Educación sobre Relaciones, Sexo y Salud (RSHE), el Departamento de Educación de Reino Unido ha publicado una guía actualizada que garantizará que el contenido sea objetivo, apropiado y que los y las menores tengan la capacidad de comprender completamente todo lo que se les enseña. La ideología transgenerista sale de los centros.

Los progenitores tendrán derecho a ver los recursos que se están utilizando para formar a sus hijos e hijas sobre las relaciones, la salud y el sexo en todas las circunstancias y se introducirán nuevos límites de edad para que los menores no aprendan contenidos que tal vez no tengan la madurez para comprender.

La educación sexual no se impartirá antes del Tramo 5 (menores entre 9 y 10 años), y en ese momento desde un punto de vista puramente científico.

La controvertida teoría de la identidad de género no se enseñará y la guía confirma que la ley de derechos de autor no debería ser una barrera para compartir materiales curriculares con los progenitores, con el plan de estudios actualizado abierto para una consulta de nueve semanas a partir de hoy (16 de mayo).

En la escuela secundaria, los alumnos aprenderán sobre las características legalmente “protegidas”, como la orientación sexual y la reasignación de género, pero la guía actualizada es clara en cuanto a que las escuelas no deben enseñar sobre el concepto de identidad de género.

A la luz del Informe Cass, es importante que las escuelas adopten un enfoque cauteloso a la hora de enseñar sobre este delicado tema y no utilicen ningún material que presente puntos de vista controvertidos como hechos, incluida la opinión de que el género es un espectro.

Esto está en consonancia con las directrices sobre cuestiones de género del Departamento, que también adopta un enfoque cauteloso para ayudar a los docentes a garantizar que actúan en el mejor interés de los menores.

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Las escuelas deben garantizar que los materiales didácticos RSHE estén disponibles para los progenitores y que los progenitores estén al tanto de lo que se enseña.

El nuevo contenido de la guía, que refleja las cartas enviadas por el Secretario de Educación a las escuelas durante el año pasado, deja claro que las escuelas deben poner materiales a disposición de los progenitores y aclara cómo la legislación sobre derechos de autor les da margen para hacerlo.

La guía ahora también incluye contenido adicional sobre la prevención del suicidio en la sección secundaria de salud y bienestar, incluida la preparación del alumnado para que reconozcan cuándo ellos o sus compañeros necesitan ayuda.

Las directrices también se han reforzado para ayudar a los y las jóvenes a comprender los beneficios de racionar el tiempo que pasan online y el impacto en su bienestar, así como los graves riesgos de ver contenidos que promuevan la autolesión y el suicidio.

Tras los informes de escuelas que ven niveles crecientes de comportamiento misógino dañino, la guía incluye una sección dedicada al acoso sexual y la violencia sexual, que cubre algunos tipos específicos de comportamiento abusivo que no se discutieron explícitamente anteriormente, como el acoso, así como consejos para el profesorado sobre cómo abordar a personas influencers misóginas online.

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La RSHE es vital para dotar a los estudiantes del conocimiento necesario para tomar decisiones informadas y éticas sobre su bienestar, salud y relaciones, preparándolos para el futuro.

La guía actualizada, que fue informada por un panel independiente, sigue a una revisión exhaustiva por parte del gobierno en respuesta a informes inquietantes de que en algunas escuelas se está enseñando material inapropiado.

El borrador de la guía ahora está abierto a consulta. Cuando sea definitiva, la guía será obligatoria y se espera que las escuelas la cumplan.

 

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